Disini saya memilih yang larangan
mencontek. Saya telah mencari 6 narasumber yang 3 diantaranya adalah narusumber
yang mencontek dan 3 nya adalah yang tidak mencontek.
Yang pertama yang akan saya bahas adalah narasumber yang pernah mencontek :
Narasumber 1:
a.
Apakah anda tidak setuju dengan aturan dilarang
dilarang mencontek ?
Tidak,
b.
Mengapa anda memilih mencontek ?
Karena malas berfikir, dan bisa mengerjakan
soal dengan cepat tanpa harus berfikir.
c.
Bagaimana anda menyiapkan contekan ?
Dengan cara ditaruh di kotak pensil, atau
dengan cara ditaruh di bawah ljk, contekan ini berupa kertas kecil berisi
tulisan-tulisan kecil.
d.
Bagaimana mengantisipasi agar tidak diketahui
pengawas ?
Dengan cara membuka contekan hanya pada
saat pengawas lengah, atau pada saat pengawas sedang jalan di belakang saya.
e.
Bagaimana perasaan anda saat mencontek ?
Sebenarnya ya deg-degan karena takut
ketahuan dan duduk kayak tidak tenang karena sedang menyembunyikan sesuatu.
f.
Apa pendapat anda tentang pengawas atau dosen yang tegas menindak
pelaku pencontekan ?
Sebenarnya saya agak jengkel, karena saya
tidak bisa mengerjakan soal-soal ulangan ketika ada tindakan dosen yang seperti
itu.
g.
Apakah anda puas dengan nilai hasil mencontek ?
Sebenarnya jujur tidak puas, tapi saya
sangat sulit melawan rasa malas belajar saya, jadi terpaksa saya jadi kecanduan
mencontek.
h.
Apakah anda memiliki rencana akan berhenti
mencontek ?
Memiliki, tapi masih sangat sulit untuk
menjadi pribadi yang giat belajar.
i.
Keadaan apa yang membuat anda memutuskan tidak
akan mencontek ?
Ketika saya ketahuan dosen mencontek , pada
saat itu saya tidak berani lagi mencontek dan menyelesaikan ulangan semampu
saya.
Narasumber 2 :
a.
Apakah anda tidak setuju dengan aturan dilarang
dilarang mencontek ?
Setuju-setuju saja, tapi kadang aturan tidak sesui dengan keadaan di
lapngan, jadi kalau ada aturan seperti itu saya setuju-setuju saja.
b.
Mengapa memilih mencontek ?
Supaya saya mendapatkan nilai bagus.
c.
Bagaimana menyiapkan contekan ?
Tidak ada persiapan khusus, langsung saja bawa buku mata kuliah yang
diujikan pada saat itu.
d.
Bagaimana mengantisipasi agar tidak diketahui
pengawas ?
Biasanya saya bersikap cuek dan santai supaya pengawas atau dosen tidak
mencurigai saya.
e.
Bagaimana perasaan anda saat mencontek ?
Biasa saja karena sudah terbiasa.
f.
Apa pendapat anda tentang pengawas atau dosen
yang tegas menindak pelaku pencontekan ?
Bagus-bagus saja , tetapi ketika pengwas memiliki ketegasan dan
kepintaran untuk mencegah contekkan biasannya mahasiswa akan lebih pintar lagi
dalam membuat cara contekan yang tidak diketahui pengawas.
g.
Apakah anda puas dengan nilai hasil mencontek ?
Tidak juga, tapi saya santai.
h.
Apakah anda memiliki rencana akan berhenti
mencontek ?
Punya, tapi untuk sat ini saya masih akan tetap mencontek karena itu
lebih mudah dan efisien daripada saya harus susah-susah belajar.
i.
Keadaan apa yang membuat mu memutuskan tidak
akan mencontek ?
Jika contekan saya di sita oleh dosen atau pengawas.
Narasumber 3:
a.
Apakah anda tidak setuju dengan aturan dilarang
dilarang mencontek ?
Ya setuju-setuju saja.
b.
Mengapa mencontek ?
Karena kurang menguasai mata kuliah yang di ujikan tersebut, jadi saya
terpaksa mencontek. Karena saya sudah berusaha belajar tapi tetap tidak
menegerti.
c.
Bagaimana anda menyiapkan contekan ?
Menyiapkan contekan dengan cara membawa buku yang diujikan, atau menulis
catatan-catatan singkat berisikan materi yang diujikan.
d.
Bagaimana mengantisipasi agar tidak diketahui
pengawas ?
Menaruhnya di dalam saku saya, kali tidak begitu kertasnya saya duduki,
kalai tidak begitu saya taruh di bawah LJK.
e.
Bagaimana perasaan anda saat mencontek ?
Ada perasaan takut jika ketahuan.
f.
Apa pendapat anda tentang pengawas atau dosen
yang tegas menindak pelaku pencontekan ?
Tidak setuju karena saya mencotek karena dosen tersebut ketika memberikan
materi tidak bisa mudah saya tangkap sehingga saya menjadi tidak mengerti
pelajaran yang diajarkan beliau.
g.
Apakah anda puas dengan nilai hasil mencontek ?
Tidak puas karena bukan hasil pemikiran saya sendiri.
h.
Apakah anda memiliki rencana akan berhenti
mencontek ?
Punya, ketika saya sudah paham tentang materi yang diajarkan , saya tidak
akan mencontek lagi.
i.
Keadaan apa yang membuatmu memutuskan tidak akan
mencontek ?
Jika dosennya sangat galak, dan mengiming-imingi harus mengulang jika
ketahuan mencontek.
Sekarang adalah Narasumber yang tidak mencontek.
Narasumber 1:
a.
Apa penyebabmu tidak mencontek ?
Takut, ingin mengetahui kemampuan saya sejauh mana.
b.
Apakah puas dengan hasil ujiannya ?
Lumayan puas, karena apapun hasilnya itu adalah jerih payah sendiri.
c.
Bagaimana perasaan saudara terhadap pengawas
atau dosen yang membiarkan percontekkan berlangsung ?
Tentu jika kita sendiri tidak berani mencontek sedangkan ada salah
seorang teman yang mencontek namun dibiarkan oleh pengawas atau dosen maka
tentunya akan merasa marah karena hasil dari usaha kita akan dengan teman yang
tidak berusaha dan hanya mencontek.
d.
Apa pendapatmu tentang sanksi yang tepat bagi
para pencontek ?
Tidak diberi nilai atau dianggap tidak mengikuti ujian.
e.
Bagaimana menurutmu cara yang perlu ditempuh
agar tidak ada mahasiswa yang mencontek saat ujian ?
Memperketat pengawasan saat ujian berlangsung.
f.
Apa usulmu agar aturan dilarang mencontek
efektif di semua mata uhian ?
Adanya sanksi terhadap pencontek entah itu berhubungan dengan penilaian
atau sebagainya.
g.
Apa fasilitas yang dbutuhkan agar mahasiswa
berhenti mencontek ?
Menurut
saya itu semua tergantung kebijakan dosen ataupun gurunya.
Narasumber 2:
a.
Apa penyebab tidak mencontek ?
Merasa tidak nyaman saat ujian, karena jika mencontek pasti kita akan
bingung bagaimana cara membuka contekan, dari pada memikirkan hal tersebut lebih baik memikirkan jawaban dari soal yang
diberikan sesuai kemampuan.
b.
Apakah puas dengan hasil ujiannya ?
Alhamdulilah puas, karena mengerjakan dengan jujur sesuai kemampuan.
c.
Bagaimana perasaan sodara terhadap pengawas atau
dosen yang membiarkan percontekkan berlangsung ?
Saya merasa jengkel dan marah, karena nilai anak yang mencontek pasti
akan lebih baik dari pada saya.
d.
Apa pendapatmu tentang sanksi yang tepat bagi
para pencontek ?
Sanksi yang tepat menurut saya, yang pertama ditegur dan diingatkan, jika
tetap saja mencontek, dianggap nilainnya nol.
e.
Bagaimana menurutmu cara yang perlu ditempuh
agar tidak ada mahasiswa yang mencontek saat ujian ?
Dilakukan pengecekkan sebelum ujian di mulaiatau perketat pengawsan saat
ujian.
f.
Apa usulmu agar aturan dilarang mencontek
efektif di semua mata uhian ?
Diberikan sanksi yang tegas terhadap mereka yang mencontek.
g.
Apa fasilitas yang dbutuhkan agar mahasiswa
berhenti mencontek ?
Ujian
berstandart komputer dengan masing-masing pertanyaan diberi batas waktu yang
dianggap cukup untuk memikirkan dan menuliskan jawaban atau diberi pertanyaan
yang berkaitan dengan pendapat individu masing-masing.
Narasumber 3 :
a.
Apa penyebab tidak mencontek ?
Karena saya ingin mengetahui seberapa besar kemampuan saya dalam
menguasai suatu materi dan saya juga ingin mengukur hasil belajar saya dalam
menyiapkan ujian.
b.
Apakah puas dengan hasil ujiannya ?
Saya merasa cukup puas dengan hasil yang saya peroleh karena berapapun
nilai yang saya peroleh itu adalah hasil jerih payah saya sendiri dan itulah
kemampuan saya.
c.
Bagaimana perasaan sodara terhadap pengawas atau
dosen yang membiarkan percontekkan berlangsung ?
Saya kadang merasa kacewa karena menurut saya tidak adil jika sebagian
mahasiswa harus bersusah payah belajar dan mengerjakan ujian tetapi ada
mahasiswa yang seenaknya sendiri mencontek dan dosen malah diam saja dan
membiarkannya.
d.
Apa pendapatmu tentang sanksi yang tepat bagi
para pencontek ?
Pertama adalah diingatkan dan ditegur, jika tetap mencontek maka diambil
LJK nya dan dikeluarkan dari ruang ujian.
e.
Bagaimana menurutmu cara yang perlu ditempuh
agar tidak ada mahasiswa yang mencontek saat ujian ?
Ujian dialakukan dengan ujian lisan.
f.
Apa usulmu agar aturan dilarang mencontek
efektif di semua mata ujian ?
Para dosen harus konsisten memberlakukan pengetatan saat ujian
berlangsung. Maka selanjutnya mau tidak mau para mahasiswa akan mau belajar
sebelum ujian.
g.
Apa fasilitas yang dbutuhkan agar mahasiswa
berhenti mencontek ?
Cc tv diperlukan supaya mereka takut ketika mau mencontek.
Demikian lah tanya jawab saya kepada narsumber-narasumber yang mencontek
dan tidak mencontek. Para narasumber yang mencontek kebanyakan menggunakan cara
yang sama yaitu dengan menaruh contekan di bwah LJK. Dan para narasumber yang
tidak mencotek kebanyakan sama alasannya tidak mau mencontek karena ingin
mengukur kemampuan mereka dalam memahami suatru materi .
Terimakasih kepada narasumber-narasumber yang sudah bersedia berscerita
kepada saya tentang penglaman mereka masing-masing.